Música al Forat del Vent

Concert d'En Bloc, quartet de flautes de bec

2011-06-20T07:15:00.000+02:00

Benvolguts companys,
Us passo un petit tastet del concert que vam fer la setmana passada al Masroig en una fira del vi solidari. Espero que us agradi!

A History of Modern Music: a timeline

2011-06-16T18:29:00.004+02:00

Aquí un interessant recurs que potser us és d'utilitat: una cronologia de tot el segle XX de la música moderna. A més us permet descarregar-vos les llistes completes de les músiques i dels grups que hi apareixen. Segur que serà font d'inspiració per a tots nosaltres.

Ah, i també us podeu descarregar les llistes per a Spotify!

Cercavila a la Plaça de la Creu Alta (Sabadell)

2011-06-09T13:35:00.002+02:00

No vas poder venir a la cercavila de Cerdanyola? vas venir, però et vas quedar amb ganes de seguir tocant i gaudir de la festa major?

El proper diumenge 12 de maig, participaré en la cercavila que farà el col·legi Ribatallada de Sabadell, a la plaça de la Creu Alta, i hi esteu tots convidats i convidades! Portarem al Quim i la Lola (els capgrossos) i passarem un migdia de festa i alegria. Si no saps què fer, ni t'ho pensis! :)

Hem quedat a la plaça a les 11:45h

Mostra un mapa més gran

Inudge - un seqüenciador musical

2011-06-04T11:21:00.000+02:00

Programa online per compondre música electrònica en diferents plans sonors. Programa senzill i intuïtiu. La música es reprodueix en forma de “loop”, podent afegir o treure diferents instruments.
Possibilitat d’enregistrar el so creat amb altres programes de so com l’editor Audacity, o bé amb la gravadora de sons de Windows.

Anar a Inudge

Recursos musicals a la xarxa

2011-06-01T10:30:00.003+02:00

Us proposo que aneu deixant els vostres recursos preferits en l'apartat de comentaris. Així, els podrem conèixer tots i compartir-los entre tots els companys i companyes!

QUINS CRACKS QUE HI HA A LA CLASSE! FINS I TOT UNA PÀGINA WEB AMB RECURSOS I UN XAT PER COMPARTIR IDEES! GRÀCIES AHMED!

Música experimental - Projectes guanyadors

2011-05-30T19:11:00.043+02:00

Judit, Paula i Cèlia - 1r B
tacirupeca

Javier, Alejandro i Oriol - 1r B
Partitura Cotxe averiat

Marta, Paula i Rosa - 1r D
Fast Day a Tres Veus

Mar i Júlia - 1r A
El poble

Débora i Anna - 1r E
DERECHOS HUMANOS

Àlex i Carles - 1r E
La volta a Europa

Ivan i Víctor - 1r B
Elements del word

Dilandau

2011-05-26T11:45:00.001+02:00

La Tània de 1r A ens proposa visitar una pàgina on et pots descarregar sons i músiques i gravar-les directament en format .mp3

Espero que us sigui d'utilitat, i si us serveix, recordeu-vos d'agrair-li-ho a ella.

1. Música experimental

2011-05-17T14:46:00.007+02:00

Després d'observar les principals característiques de la música experimental (veure la wikipedia), us proposo que us fixeu en diferents compositors i poetes que han experimentat amb la veu a la recerca de noves sonoritats.

Fixeu-vos en alguns exemples que podeu trobar a la següent pàgina web, i els comentarem a classe.
Arte sonoro

Giacomo Balla, Ruidismo plástico Baltrr, 1914

Un exemple curiós: música amb màquines de cosir

Escultures sonores

Un objecte que sona sense la nostra intervenció ni la nostra voluntat és un instrument musical? Qualsevol so generat o no per nosaltres és música? Les respostes a aquestes preguntes no sempre són senzilles, ni tant sols tenen una sola resposta.

Alguns artistes justament s'han interessat per l'art sonor, propostes que consisteixen en crear objectes o situacions en les que un o diversos objectes emeten un so. Aquests sons poden ser generats mecànicament, amb la intervenció o no de les persones, o de forma natural amb l'aire o el vent.
Aquestes escultures sonores ens plantegen algunes reflexions interessants: on és l'acte creatiu, què és la música, qui pot fer la música, què es pot percebre com a música, aquesta és una escultura que cada dia sona diferent, etc... Aquí en teniu algns exemples:

Harry Bertoia, Textured Screen, 1954

The Singing Ringing Tree

The Blackpool High Tide Organ

El peine del viento, Eduardo Chillida (1973).

En coneixeu d'altres?? compartiu-les! :)

2. L'Homme armé

2011-05-15T22:15:00.009+02:00

Busqueu informació d'aquesta melodia:
- a quina època sonava?
- perquè és tan important?
- en quins tipus de música sonava? religiosa, profana?
- quina lletra tenia? podríeu trobar-ne una traducció?
- quina raó tindria aquest nom?
- quins compositors van compondre melodies basades en aquest tema?

Aquí podeu trobar tota la informació.

Busqueu exemples musicals al youtube i incrusteu l'enllaç a manera de comentari.

Activitat d'ampliació: feu un resum amb les vostres paraules de la música del renaixement: característiques principals, gèneres i compositors rellevants del període.

I tot seguit poseu-vos a treballar la melodia. Recordeu que les notes agudes es fan de la mateixa manera que les greus però amb mig forat al darrera i bufant lleugerament més fort.

Concert d'En bloc, quartet de flautes de bec

2011-05-09T17:03:00.000+02:00

Cercavila Roser de Maig 2011 (Forat del Vent)

2011-05-04T21:41:00.003+02:00

Finalment la cercavila ha estat una realitat!

Després de treballar amb tots els i les alumnes amb el flabiol i el tamborí, després de construir els tamborins amb els alumnes de segon d'ESO, i després d'haver donat vida al Quim i la Lola, els nous capgrossos de l'institut, hem pogut portar-ho a la pràctica i donar-ho a conèixer a la ciutat, fent ballar a petits i a grans, així com al Bernat i la Victòria, els gegants de la ciutat.

Espero i desitjo que hagi estat per a tots vosaltres una activitat engrescadora, i a repetir en propers anys!
Gràcies a tots i a totes!

I ara, a seguir treballant! :)

Aquí teniu una petita mostra de les dues cercaviles.

Virtual Dj + Flabiol

2011-04-22T18:47:00.002+02:00

Amb els alumnes de música hem fet de Disc Jockeys i hem fet un remix mesclant una peça interpretada amb el flabiol amb una altra d'escollida. Us passo algun dels exemples més ben aconseguits. Ens faltaria espai per posar-los tots.

De totes maneres, felicitats a tots i a totes per la feina feta...ara us tocarà posar-ho en pràctica a la propera festa que tingueu amb els amics. Sorpreneu-los fent de DJ!

Ana Elena

Vladi Tomil

Adrià Bartuí

Cercavila del Roser de Maig

2011-04-15T07:45:00.003+02:00

El dia ja arriba! Omplim de flabiols la cercavila del Roser !
Porteu el flabiol!, camisa o samarreta blanca, i qui en tingui, tamborins o instruments de percussió.
Estrenarem dos capgrossos per a l'ocasió!

No us ho podeu perdre! :)

Divendres 29 d'abril, a les ~~18h~~ Canvi d'horari: 19:30h (quedarem allà a les 19h)
~~A les 17h al lloc de trobada~~

Dissabte 30 d'abril, a les 18h
A les 17h al lloc de trobada.

Lloc de trobada: al capdamunt del carrer Sant Ramon, cantonada amb Anselm Clavé, on començarà el cercavila.

Foto: cercavila de Santa Llúcia, 2010

Exemples amb Audacity (per Filip Karuga)

2011-04-03T21:10:00.002+02:00

Us enrecordeu d'en Filip Karuga? un company vostre que vam tenir al centre l'any passat, a Segon?
Ara ha tornat a casa seva, a Polònia, i està fent coses interessants amb l'Audacity, l'harmònica i la guitarra.

Com que he anant mantenint el contacte i li he explicat que estàvem treballant amb aquest programa ell ha preparat uns exemples fets per ell mateix perquè poguem veure algunes de les possibilitats que l'Audacitiy ens ofereix.

Exemple 1

Per ordre hi podeu trobar:

1. Normal
2. Tremolo
3. Delay (curt)
4. Des del final fins al començament.
5. Wawah (petit)
6. GVerb

7. Normal
8. Echo
9. Delay llarg
10. Slide (però fet amb la guitarra, no amb l'Audacity)
11. Wawah (gran)

I dos exemples més de creació pròpia on s'hi poden trobar alguns d'aquests recursos.

Exemple 2

Exemple 3

A ell, Gràcies!

Corranda d'en Carolino

2011-04-02T11:58:00.004+02:00

Companyes i companyes, aquí teniu la corranda d'en Carolino perquè us la pogueu estudiar correctament, amb l'arxiu de so corresponent.

Som-hi que queda poc pel cercavil·la!

Corranda.mp3

aTube Catcher

2011-03-30T18:33:00.000+02:00

El vostre company Omar, de 2n D m'ha passat un programa que ens permetrà descarregar els vídeos del youtube, de manera senzilla, ja sigui vídeo i so o només so.

Si us és d'utilitat i us trobeu a l'Omar pels passadissos li'n doneu les gràcies!

Descarrega aTube catcher

El petit pastor

2011-03-24T10:29:00.006+01:00

Un joc divertit

2011-03-18T15:34:00.000+01:00

aM Laboratory

Concert d'En Bloc, diumenge 6 de març a Balsareny

2011-03-03T13:56:00.004+01:00

Benvolguts alumnes, família i cibernautes!
Heu escoltat mai un quartet de flautes en directe? Aquest cap de setmana teniu la possibilitat d'escoltar a En Bloc, si veniu a Balsareny, a la Sala del sindicat, a les 7 de la tarda.

Un concert familiar que de ben segur que us agradarà!

Cartell promocional

Informació de la sala

Vídeos del concert!

FEINA PER DIMARTS 1 DE MARÇ (1r E, 1r D i 2n B)

2011-02-28T18:50:00.007+01:00

Companys, avui no podré ser amb vosaltres per qüestions personals, però us deixo una feina que podeu fer a l'hora de classe.

Llegiu-vos atentament el Text, i a continuació responeu a les preguntes que trobareu a l'arxiu Exercicis.

Feu-los a la LLIBRETA de música o bé els feu a ORDINADOR (en aquest cas però els heu de dur IMPRESOS al proper dia de classe). La realització d'aquesta activitat servirà per pujar-vos la nota.

Activitat per a PRIMER D i E d'ESO
Text
Exercicis
Activitat per a SEGON B d'ESO
Text
Exercicis

Concurs "Fes el teu videoclip"

2011-02-24T15:29:00.003+01:00

Vols participar fent un vídeoclip? Tens ganes de ballar o fer d'actor o actriu? Et proposo els següents vídeos perquè en facis la teva pròpia versió!
Hi haurà un jurat format per alumnes de cada classe, i el videoclip guanyador serà penjat a la web de l'escola.
Anima-t'hi, treu-te la vergonya i participa-hi!!

Pots enviar el teu vídeo clip abans del Divendres 18 de març.

Vídeo 1: Kate Bush, Wuthering Heights

Vídeo 2: Trolololo

2. La textura musical

2011-02-18T10:30:00.000+01:00

Activitat sobre la textura musical: com a primer pas vull que us llegiu detingudament aquests apunts que reforcen tot allò que hem explicat a classe.

Apunts textura
A continuació us poso uns exemples musicals perquè ho pogueu reconèixer auditivament:

1. Monodia: Ut queant laxis (cant gregorià). Interessant melodia perquè és la melodia que dóna nom a les notes (Ut=do; re, mi, fa, sol, la ). Sentiu la primera síl·laba a començament de cada vers?

2. Monodia amb bordó (Jota d'un puntu, amb gaita) una melodia acompanyada tant sols per un sol so sostingut):

3. Monodia acompanyada: una bonica ària de l'òpera de Haendel "Rinaldo", cantada per la soprano Cecilia Bartoli.

4. Polifonia: Homofonia: Coral de Bach "Wer hat dich so geschlagen [Qui t'ha colpejat tant]". Sentireu vàries veus acompanyades per alguns instruments, seguint tots el mateix ritme.

5. Polifonia: Contrapunt: La primera part d'una missa (Kyrie Eleyson) del famós compositor italià del Renaixement G.Palestrina, una missa dedicada al Papa Marcello II (s.XVI).

I finalment,...veurem si ho heu entès! Digueu-me ara en quina des les categories anteriors classificaríeu els següents exemples musicals i justifiqueu-m'ho a la llibreta. Ho corregirem al primer dia de classe, tornant de vacances.

Audició 1

Audició 2

Audició 3

Audició 4

Audició 5

Us n'ha quedat algun dubte? no us estigueu de fer-lo!

1. La família de vent fusta i vent metall

2011-02-03T13:38:00.001+01:00

Aquí teniu una petita activitat de síntesi sobre els instruments que hem treballat: la família de vent fusta i la família de vent metall. Descarregueu-vos el document, i un cop fet l'exercici l'imprimiu i me l'entregueu a classe al dia que hàgim acordat en cada grup.

Activitat

Mor el compositor de pel·lícules John Barry

2011-02-01T19:22:00.002+01:00

La batuta més important de les pel·lícules de James Bond ha dit adéu. John Barry, un dels compositors més famosos i més premiats del món de Hollywood, ha mort als 77 anys d'un atac al cor. Autor de temes musicals inoblidables, va guanyar cinc Oscars amb les bandes sonores de les pel·lícules "Memorias de África", "Ballant amb llops", "El león en invierno" i "Nascuda lliure", cinta amb què va aconseguir l'estatueta per la millor cançó i també per la millor banda sonora. Seues són també les composicions de les pel·lícules "Cowboy de mitjanit", "Cotton Club" i "Peggy Sue es va casar".

Aquí teniu alguns exemples:

2. La dansa de la Borgonya

2011-01-31T09:59:00.002+01:00

Aquí teniu una bonica dansa perquè la toqueu en parelles.
Dansa de la Borgonya

Concert de Nadal

2011-01-24T18:49:00.002+01:00

Vídeos Nadalencs

2011-01-24T18:23:00.004+01:00

Cabalgata sarda 2011 per Aniol Bordes

Portaventura per Nadal, per Adrià Bartuí

Taller de gralla i de timbal

2011-01-23T19:57:00.003+01:00

Taller de gralla i de timbal durant els mesos de febrer, març i abril al Casal de Joves de Cerdanyola del Vallès.
És una iniciativa impulsada pel Servei de Cultura de l'ajuntament i compta amb la col·laboració dels Castellers de Cerdanyola i de l'associació Les Bufandes.

Apunteu-vos-hi!

Descarrega't el full d'inscripció

Concert de Santa Llúcia (9 i 14 de desembre de 2010)

2010-12-15T19:59:00.002+01:00

Nadales

2010-12-15T07:55:00.001+01:00

En un pessebre hi ha d'haver-hi (Manel)
Lletra
Bases
Bon Nadal! (Boig per tu)
Lletra
Bases

Composició "Banc de sons" (Primer d'ESO)

2010-12-08T18:17:00.002+01:00

Amb els alumnes de primer hem fet unes composicions musicals a través de l'edició i manipulació de sons. Per a fer-ho, hem creat entre tots un banc de sons i ens l'hem compartit. Amb aquests sons, i d'altres, els alumnes en petits grups han creat les següents històries sonores.

Companys i companyes, us vaig penjant els arxius a mesura que me'ls aneu enviant. Així que els tinguem tots ens disposarem per fer les votacions i veure quin és el grup guanyador.

Dulces sueños
Pista
Un vida aburrida
L'altre món
Invasió alienígena
Música banc de sons
Prova
Parque jurásico
Festa sorpresa
Concert
Loreeeena i Emmaaa

Allemande

2010-12-06T13:52:00.005+01:00

Us passo aquí l'enllaç de la partitura Allemande i els arxius de so perquè us la pogueu estudiar a casa. Necessitarem alguns valents i valentes que se sàpiguen la segona veu. Ja només falten 2 dies pel cercavila.

(us he posat els enllaços enlloc d'incrustar-vos els arxius perquè em penso que ens saltem la publicitat).
Allemande a 2 veus
1a veu
2a veu

Apa, a flabiolar!

Com guardar arxius en .mp3 amb l'Audacity (Primer)

2010-11-02T17:23:00.003+01:00

Tots els arxius que enregistrem amb l'Audacity ens queden gravats per defecte amb l'extensió .aup.
Aquest és el format propi del programa, però si el que volem és guardar-los en format .mp3 el que hem de fer és el següent:

1- Instal·lar-nos la llibreria LAME a l'ordinador: la trobarem en aquesta pàgina (clica aquí). L'arxiu exectuable que ens descarregarem es diu: Lame_v3.98.3_for_Audacity_on_Windows.exe
2- Seguim les passes, i ens el guardarà per defecte a Archivos de programa > Lame For Audacity
3- Ara tornem a l'Audacity, gravem qualsevol prova amb el micròfon de l'ordinador i anem a Fitxer > Exporta com a mp3...
4- Aleshores ens demanarà el lloc on hem guardat la carpeta LAME. Ens n'anem a Archivos de Programa > Lame for Audacity, i seleccionem l'arxiu lame_enc.dll i ho podrem guardar en mp3.

Un cop hàgim fet això, ja no ens ho tornarà a demanar mai més perquè l'ordindador tot sol ja ho trobarà.

Fàcil? dubtes?

Enregistrador de sons i Conversor d'arxius WAV a MP3 (Primer)

2010-11-02T14:07:00.001+01:00

Abans de gravar cap so primer us demanaré que us descarregueu el conversor a mp3. Són arxius que pesen molt menys i ens servirà per poder-nos-els passar.

Descarregueu-vos el següent programa Free mp3 Wma Converter 1.9

Cliqueu "descarregar" i seguiu les passes.
Tingueu compte de desclicar l'opció quan us suggereix de posar-vos una barra (Toolbar) en el vostre ordinador, perquè després us molestarà molt.

Us guardarà l'arxiu a la carpeta de "Baixades". Aneu allà i l'executeu i seguiu les passes.

Aneu a la gravadora de sons (Inici>Programes>Accessoris>Entreteniment>Enregistrador de so) veieu que no us grava cap so és perquè teniu el micro amb el volum més baix.

Aneu a Inici>Configuració>Tauler de control>Dispositius de so i àudio>Audio i pugeu el volum del micròfon.

Aleshores ja podreu gravar qualsevol so amb el micròfon de l'ordinador. Veureu que us ho guarda amb l'extensió (.wav).

Després obriu el programa convertor que us heu descarregat i convertiu l'arxiu a mp3. És ben senzill.

Us recomano que quan feu proves ho guardeu tot a l'escriptori, així serà fàcil de trobar-ho. No us oblideu d'ordenar després el vostre escriptori i guardar les coses a les carpetes corresponents.

Composició a 2 veus per a flabiol (2n d'ESO)

2010-10-27T22:11:00.044+02:00

Companys i companyes, aneu enviant-me les vostres composicions per a que pugui penjar-les.

Aquí teniu les instruccions per a fer la composició.

Exemple:

A continuació us adjunto les peces que han anat fent els vostres companys.
He hagut de posar els enllaços, perquè si els "embedia" tots feia anar molt lent tot el bloc, i encara en falten uns quants.

Queda't amb mi
Adrià, Marco, Santi i Raúl N.

L'hivern
Adriana, Alison, Sandra i Ana
El cant que no es para
Miguel, Pablo i Raúl

Alegria
Aniol, Carlos, David, Diego, Èric

El roure
Àlex, Víctor, Guillem i Joan Ramon

La Pluja
Vladik, Laia, Thaïs i Víctor

Cec
Belén, Isabel, Mar i Paula

Ballant a la dutxa
Sandra, Marina, Scarlette i Jerson
Hivern rural
Roland Weber
La tardor
Meritxell, Valentina, Maria Fernanda, Laura i Ariadna

L'hivern

Ana, Sandra, Alison, Adriana

La Primavera
Ivan i Carlos

Sense títol
Sandra i Bàrbara

Inventem corrandes

2010-10-22T11:05:00.004+02:00

Aquí teniu una mostra de les corrandes que han anat fent cada un dels alumnes a classe

Primer
Segon B
Segon D

Actualitzacions i instal·lacions de programes

2010-10-18T10:06:00.003+02:00

Companys i companyes,

No us oblideu d'actualitzar i instal·lar alguns elements en els vostres ordinadors. Si no ho feu us podeu trobar que no podreu entrar a algunes webs o obrir alguns aplicatius. Seguiu les següents passes:

- Activar el tallafocs del sistema operatiu Windows.
- Actualitzar l'antivirus (Microsoft security Essentials).
- Activar les actualitzacions automàtiques del sistema operatiu Windows.
- Instal·lar els següents pluguins:

Flash Player 10.1
Shockwave Player
Java
Silverlight

Contaminació acústica

2010-10-18T08:49:00.006+02:00

Aquí us passo l'enllaç sobre la contaminació acústica, que treballarem a classe (aquí):

Plou i fa sol

2010-10-13T10:00:00.001+02:00

Ja hem après a fer el mi! Felicitats, no era tant difícil, oi?
Aquí teniu una coneguda cançó popular perquè el pogueu practicar.

Concert de Paganini per (l)a cara

2010-09-27T13:59:00.001+02:00

Heu vist mai un concert de violí interpretat amb la cara? Aquí teniu un divertit vídeo on aquest xicot interpreta amb la cara una peça de Paganini (1782-1840), un dels violinistes més virtuosos de la història de la música.

El ball dels 7 salts

2010-09-17T07:32:00.002+02:00

Aquí teniu la segona dansa que tocarem a l'aula. Apreneu-vos-la que ben aviat la ballarem!
Notes FA-SOL-LA

Flabiol a l'institut

2010-09-08T18:32:00.006+02:00

Aquest any engeguem el projecte El flabiol a l'institut amb tots els alumnes de Primer i Segon d'ESO, amb un total de 180 alumnes. Coordinats amb el Departament de Tecnologia del centre (Profs. Eva Garrido i Prof. Andreu Carré), construïrem una vuitantena de tamborins i amb el Departament de Visual i Plàstica (Prof. Núria Belda) fabricarem uns capgrossos que ens permetran de realitzar ballades i cercaviles al llarg del curs.

Esperem doncs aprendre moltes coses, fer música i balls per a la nostra ciutat ben aviat!

La festa i la feina comença!

Si vols veure més informació sobre el projecte entra a la pàgina del flabiol.

Fotografia, música i vacances

2010-08-17T10:27:00.000+02:00

Bé, nois i noies, això s'acaba!! ooooh!!

Us animo a què m'envieu les vostres fotografies de les vostres vacances perquè les compartiu amb tothom. Només us poso una petita condició:

Que tingui a veure d'alguna manera amb la música, segur que trobeu l'ocasió!

Per enviar-me-les utilitzeu el meu correu., i les penjaré tan aviat com pugui!

Cançó improvisada: les nyacres

2010-07-16T21:00:00.004+02:00

Per anar fent boca us anuncio que al proper curs ens iniciarem en el món de les nyacres i la cançó improvisada! La diversió està garantida i el que podem aprendre entre tots no té límits!

Bones vacances!

Com fer un Lip dub?

2010-07-05T15:37:00.001+02:00

Aquí teniu una petita memòria "Com fer un Lip Dub. Experiència..." del que ha suposat la nostra experiència de fer un Lip Dub a l'institut. Espero que serveixi a algú que s'animi a fer-ne un a l'escola, a l'institut, a la feina o amb els amics.

Com penjar i escoltar arxius d'àudio?

2010-07-02T12:25:00.003+02:00

Article de Josep Maria Silva, formador en TIC, dels SS.TT. de Sabadell. A ell, gràcies!

Hi ha diverses maneres de fer-ho.
Ens obrim un espai, registrant-nos, a Google Sites amb el nostre compte de gmail (si no en tenim ens l'hem d'obrir), penjarem allà l'arxiu en mp3 i també el reproductor que podeu descarregar des d'aquí.
A continuació feu una nova entrada enganxant el codi EMBED que trobareu en aquest arxiu.

Inserció i enllaç de documents i fitxers diversos des del blog.

GOOGLE SITES

En aquesta proposta ens donarem d'alta a google sites i l'utilitzarem aquest espai com a repositori, tot i que el seu objectiu inicial és la publicació de pàgines web estàtiques.

Seleccionarem la pestanya inferior on indica fitxers adjunts

Seleccionem el fitxer que ens interessa "pujar"

A continuació clicant amb el botó dret del mouse copiem la ubicació de l'enllaç que serà el que enllaçarem des del blog seleccionant el text o imatge corresponent i clicant el llaç de l'editor d'entrades del blog.

( No es poden penjar arxius executables ( .exe) )

Concert de Fi de curs

2010-07-01T18:49:00.000+02:00

Us passo algunes de les fotos que vam poder fer al concert de fi de curs.
Que passeu tots i totes unes bones vacances!

LIP DUB

2010-06-23T14:29:00.003+02:00

Moltes felicitats per aquest fantàstic Lip Dub que hem aconseguit fer entre tots, alumnes de primer d'ESO, de segon, de tercer, alguns alumnes de quart i algun alumne de primer de Batxillerat! I a tots els professors i professores que han participat, ja sigui sortint a la càmera com fent feina al darrera (càmara, so, edició, organització).

Veure notícia al Cerdanyola.info

Que passeu unes bones vacances!

Escoles de música a Cerdanyola

2010-06-21T12:12:00.007+02:00

Companys, companyes...algun company vostre m'ha preguntat per escoles de música a Cerdanyola. Que bé que alguns de vosaltres hàgiu decidit estudiar música més seriosament!

No em conec molt bé la zona, i per altra banda no voldria menystenir cap escola de música en favor de cap altra. Us passo aquest enllaç que he trobat, mirar a Cerdanyola del Vallès, i podeu trobar-ne fins a 5! no sé si estan actualitzades o no...tot és fer-hi un truc.

L'únic que heu de tenir en compte és us ofereixin un ampli ventall de possibilitats que s'ajustin al que voleu fer (ja sabeu quin instrument us agradaria tocar? mireu que n'hi ha moltíssims!!), però jo us recomanaré sempre que feu el que feu, ho feu sempre de la forma més completa i el màxim seriosament.

Les mitges tintes no acaben portant enlloc, i no hi ha receptes màgiques...l'únic que compta és una bona preparació!

Ànims!

Xin xan, a la flauta

2010-06-18T12:22:00.002+02:00

Aquí teniu la cançó del Xin xan...

En quin lloc haureu de dir: Troooooooompa???
Com ho fareu?
A algú se li acut alguna solució creativa?

Doraimon, a la flauta

2010-06-15T19:58:00.002+02:00

"Lo prometido es deuda!" En un altre fascicle vindrà el Xin xan!
Recordeu, el fa sempre és SOSTINGUT, tant el greu com l'agut!

fa sostingut greu: 0123 567 (0123 56 amb la digitació barroca)

fa sostingut agut: mig0 123 5 i una miqueta de 6! (mig0 123 5 en digitació barroca)

do sostingut: 12 (sense el 0!)

2. La Folia i la tonalitat 3 (2 ESO B)

2010-06-11T11:05:00.003+02:00

Aquí teniu la partitura final amb les variacions guanyadores, per al concert de fi de curs! Imprimiu-la i estudieu-vos-la! Que tothom s'aclari amb l'estructura, que és ben senzilla. Apa que això ja s'acaba!

Recordeu: alguns sols són sostinguts però d'altres no. Fixeu-vos-hi bé.
Sol sostingut = 012 45 mig6

La Folia Amb Variacions

1. Xerrada sobre la guitarra

2010-06-10T20:30:00.003+02:00

Aquí teniu les diapositives que ens ha preparat en Tomás Saura, pare d'en Tomás de Primer C i guitarrista, per a la xerrada que ens ha fet avui. Aprofito per agrair-li la seva participació i per la xerrada que ens ha fet avui. Gràcies Tomás. Espero que hàgiu après moltes coses i que possiblement desperti a algú el cuquet de tocar la guitarra o algun altre instrument.

Aprofito també per passar-vos l'enllaç de La red de géminis, on podreu escoltar algun dels seus temes.

No cal dir que podeu deixar els vostres comentaris sobre la xerrada! Salut!

La historia de la guitarra

Multitracks

2010-06-10T20:02:00.003+02:00

Sabeu què és un multitrack? doncs una peça que ha estat creada a partir de la gravació per tracks de cadascuna de les veus, però per una mateixa persona. Internet en va ple d'aquests multitracks. A més, n'hi ha de tots els instruments i estils, encara que els més corrents són els multitracks a cappella, és a dir, sense instruments.

Aquí us en passo alguns!

1. Història de l'enregistrament del so 2

2010-06-04T18:56:00.004+02:00

Us passo aquests dos enllaços que trobo interessants i que vull compartir amb vosaltres sobre els precedents dels nostres mp3 i eines vàries per escoltar música!

Primera part

Segona part

2. La Folia i la tonalitat 2 (2 ESO B)

2010-05-29T20:37:00.050+02:00

Aquí us passo les solucions i els resultats de les votacions del formulari. D'altra banda felicitats a tothom perquè n'hi havia moltes d'altres que estaven força bé, i d'altres que amb petites correccions també ho estarien! Ara només ens queda aprendre'ns-les pel concert de final de curs!

Partitura 1 = Audio D (Òscar Fortea): Primer classificat
Partitura 2 = Audio C (Núria Romero)
Partitura 3 = Audio A (Glòria Herranz)
Partitura 4 = Audio F (Víctor Romero)
Partitura 5 = Audio B (Marcos Lázaro) Segon classificat
Partitura 6 = Audio E (Alba Garcia) Tercer classificat

Variació A (Glòria Herranz))

Variació B (Marcos Lázaro)

Variació C (Núria Romero)

Variació D (Òscar Fortea)

Variació E (Alba Garcia)

Variació F (Víctor Romero)

Partitura 1 (Òscar Fortea)

Partitura 2 (Núria Romero)

Partitura 3 (Glòria Herranz)

Partitura 4 (Víctor Romero)

Partitura 5 (Marcos Lázaro)

Partitura 6 (Alba Garcia)

1. La Història de l'enregistrament del so (NOVES FOTOS!!)

2010-05-29T12:01:00.001+02:00

See more presentations by annita | Upload your own PowerPoint presentations

TASCA 1: Mira't atentament aquestes diapositives que parlen sobre l'enregistrament del so, i respon a la llibreta les següents preguntes. Pots complementar la informació amb l'apartat referent a la gravació del so de les pàgines 73-74 del llibre de música. ACTIVITAT EN PARELLES

1. Dibuixa una ona sonora aguda i una greu.
2. El so es transmet de forma transversal formant ones concèntriques. Què passaria si es transmetés només en línia recta?
3. Quina diferència hi ha entre un to -so afinat- i un soroll, pel que fa a l'ona sonora?
4. Quina és la principal diferència entre el fonògraf d'Edison i el gramòfon de Berliner? Explica amb les teves paraules com funcionaven aquests aparells.
5. Quina fou la gran avantatge del gramòfon respecte del fonògraf?
6. Què no podríem fer si no s'hagués inventat mai el micròfon?
7. Sabries dir quants minuts de música hi caben dins d'un disc de vinil?
8. Què volen dir les sigles LP? Per què li van posar aquest nom?
9. Què vol dir que el so és esterofònic?
10. Quan es van començar a comercialitzar els primers CD's?
11. I els primers CD's regravables?
12. Quina millora suposa l'MP3 respecte el format digital (WAV) dels CD?
13. Quina diferència hi ha entre el DVD i el Blu-ray. Explica-ho amb les teves paraules (pots consultar aquí).

TASCA 2: a respondre les tres preguntes en forma de comentari al blog. ACTIVITAT INDIVIDUAL

- Pregunta als teus pares quins sistemes de gravació i reproducció han conegut i utilitzat fins ara.
- Fes la mateixa pregunta als teus avis. Què recorden? Com escoltaven música els seus pares? i els seus avis?
- Creus que hi ha hagut molts canvis en els últims anys? com t'imagines que poden ser els sistemes de gravació i reproducció d'aquí a 50 anys?

Us adjunto unes fotos que m'ha passat la Meritxell de 1B, on hi apareixen diferents aparells de reproducció o gravació de so i que volia compartir amb tots vosaltres. Gràcies Meritxell!

Barbara Furtuna

2010-05-24T22:46:00.010+02:00

Us faig un regalet sonor que és preciós. Us encomano a que us prengueu 5 minutets del vostre temps per escoltar-la amb calma.

Es tracta d'un lament de Jesús (Lamentu del Ghjesu), cantat per un quartet de veus masculines que juguen amb la tradició de la música popular de Còrsega amb reinvencions i readaptacions d'aquesta tradició vocal, i els alumnes de segon, no us ho perdeu, que està basat també amb el baix de la Follia, que ja coneixeu.

Recordeu que no fa molt vam parlar de les veus humanes i aquí teniu un bonic exemple del que poden fer 4 veus masculines.

Si voleu, també podeu escoltar el disc sencer (Via Crucis, L'arpeggiata, 2010)

Que passeu una bona setmana!

Yesterday, The Beatles

2010-05-21T17:56:00.011+02:00

Aquí teniu la partitura de Yesterday dels Beatles, i composta per Paul Mc Cartney. No és una peça senzilla però la podeu tocar amb una mica d'entrenament.

La peça és molt coneguda! hi ha qui diu que és la peça més versionada i més emesa per les diferents ràdios del món, i la lletra preciosa, dedicada a un amor perdut.

Aquí teniu una mostra gravada amb flauta perquè proveu de tocar-hi a sobre. Necesssitarem com a mínim un parell o més de flautistes per al concert de final de curs, així que ja sabeu, a treballar-s'ho una miqueta!

Recordeu:
si bemoll = 0/13 4
do sostingut = 12
mi agut = mig0/12345
fa agut = mig0/01234 . [En digitació barroca: mig0/1234 6]

Spotify gratuït i de lliure accés!

2010-05-18T21:30:00.011+02:00

Fins ara calia tenir una invitació per a subscriure's a Spotify, un programa per escoltar música on-line, però a partir d'avui que és de lliure accés. La versió és gratuïta però, us obliga a escoltar alguns anuncis de tant en tant, però sempre podeu abaixar el volum del vostre aparell!

Aprofiteu ara i descarregeu-vos-el, així us podré passar també enllaços i poder compartir discoteques concretes. Només heu d'anar a www.spotify.com.

Feu-vos un compte a l'Spotify perquè en breu us passaré una llista de cançons per aquí, a través d'un enllaç!

Com a prova us envio per als alumnes de SEGON d'ESO, les dues peces que esteu treballant a francès i que canterem a música: Cançons de francès. Funciona??

LIP DUB

2010-05-12T08:54:00.004+02:00

Nois i noies! el Lip dub tira endavant! D'ara en endavant us anirem informant de com i quan el realitzarem. Establirem grups de treball i ens repartirem pels diferents espais per on passarà la càmera.

La música que finalment hem triat és la cançó "Corren" del grup Gossos (i col·laboració de Macaco).

Com a primer pas, cal que us escolteu i rescolteu aquesta música i us aprengueu tant bé com pugueu la lletra.

Fins aviat!

Lletra de "Corren", Gossos & Macaco

És tard,
no sé quina hora és
però és fosc fa estona.
És fàcil veure que no hi ets
ni un paper,
ja poc importa.

Poso els peus a terra, vull caminar,
necessito despertar
en un dia radiant.
Encara em queda temps per descobrir
tot allò que m’he amagat
i que no m’he volgut dir.

Corrren, corren pels carrers corren
paraules que no s’esborren,
imatges que no se’n van.

I ploren, ploren pels carrers ploren
com gotes d’aigua s’enyoren
aquells que ja no es veuran.

(Macaco)
Difícil descobrir
qui sóc avui
una gota em cau mentres una altra em treu la set,
plou i fa sol alhora
tum bala bala tum bala bala que m’apuntava a la meva,
jo mateix em disparava,
raig de llum, il·lumina’m treu-me el fum
una revolució dins meu
que sedueixo i es transforma,
no, no,no,no,no,no
s’esborren em conformo amb mirar-me
mirar-me d’endins cap enfora.

On puc
anar-te a buscar?
Nena, no és broma.
Hauria d’haver estat diferent
però en un moment
s’han tancat les portes.

Poso els peus a terra vull caminar
necessito despertar
en un dia radiant.
Encara em queda temps per descobrir
tot allò que t’he amagat
i que no t’he volgut dir.

Corrren, …
I ploren,…

Corrren, …
I ploren,…

Corrren, …
I ploren,…

CC i CI. El Testament d'Amèlia

2010-05-11T23:20:00.004+02:00

Aquí teniu la partitura i la lletra del 'Testament d'Amèlia'. Ja heu vist per quin motiu l'Amèlia està tant malalta?

Us recordo que les digitacions agudes són igual que les greus però amb mig forat al forat del darrera (per a les flautes amb digitació barroca, el fa agut és mig0-12346). Practiqueu l'escala de la, amunt i avall, avall i amunt...!

L'Amèlia està malalta,
la filla del bon rei.
Comtes la van a veure.
Comtes i noble gent.

Ai, que el meu cor se'm nua
com un pom de clavells.

Filla, la meva filla,
de quin mal us queixeu?
El mal que jo tinc, mare,
bé prou que me'l sabeu.

Ai, que el meu cor se'm nua
com un pom de clavells.

Filla, la meva filla,
d'això us confessareu.
Quan sereu confessada
el testament fareu.

Ai, que el meu cor se'm nua
com un pom de clavells.

Un castell deixo als pobres
perquè resin a Déu.
Quatre al meu germà en Carles.
Dos a la Mare de Déu.

Ai, que el meu cor se'm nua
com un pom de clavells.

I a vós, la meva mare,
us deixo el marit meu
perquè el tingueu en cambra
com fa molt temps que feu.

Ai, que el meu cor se'm nua
com un pom de clavells.

2. La Folia i la tonalitat

2010-05-11T22:04:00.009+02:00

La folia és una melodia que es va fer molt famosa a la península ibèrica al segle XV i que es va extendre després arreu d’Europa; va ser molt famosa en època barroca. No sabem pas qui la va compondre, però es tractaria de ben segur d'una dansa popular que es ballaria, i que per alguna raó es va fer després molt popular (si vols més informació clica aquí).

La podem trobar en diferents noms: folia (esp.), folie (fr.), follia (it.), "faronells ground" (angl.), etc. La gràcia d’aquesta melodia és que té un baix molt senzill que ha servit per fer un munt de versions al llarg de la història.

Al llarg de la història s'han fet moltíssimes versions, i aquí us passo uns enllaços amb algunes de les més famoses o algunes de curioses. Escolteu-les, i fixeu-vos, que de fons s'hi pot reconèixer la melodia principal o el baix:

Folia, d'A.Falconiero (1585-1656): versió de 2 violins i acompanyament.
Folia, d'A.Vivaldi (1678-1741): versió de 2 violins (i orquestra de corda) i acompanyament.
Folia d'A.Corelli (1653-1713): versió de flauta de bec i acompanyament.
Folies d'Espagne, de M.Marais (1656-1728): versió de viola de gamba, viola de mà i clavicèmbal.
Folia, Miquel Llobet (1878-1938): versió amb guitarra.
Folia, A.Scarlatti (1660-1725): versió amb orgue.
Conquest of paradise, Vangelis.
Rachmaninov (1873-1943), variacions sobre un tema de Corelli.
Improvisació de la folia amb una mandolina.
Versió Jazz de la folia.

Però vosaltres també podeu fer la vostra pròpia versió, amb la flauta. Us recordo alguns consells:
1) A cada compàs hi cap un acord en concret (la m, mi M, do M, sol M), practiqueu els arpegis per separat.
2) Abans de fer una versió improvisada feu-ne alguns exemples compostos, a la llibreta de música.
3) Quan vegis que ja controles prova de tocar-les a sobre de l'audio del baix que et proposo.

Segur que surten coses precioses!

(Veureu que el ritme d'aquesta versió una mica diferent de la treballada a classe, però aquesta us resultarà més senzilla)

Versió amb flauta: melodia + baix

Versió amb flauta: baix sol. Toca la teva versió damunt d'aquest baix!

Fixeu-vos que la cançó està en la tonalitat de la menor, i que els acords que s'utilitzen tota l'estona són els de la m (I - Tònica) i mi M (V - Dominant), a part dels de Do Major i Sol Major que són, respectivament la Tònica i la Dominant de la tonalitat de Do Major, el "cosinet" de la menor.

Com veieu amb la tonalitat es poden fer moltes coses, i dins d'una mateixa partitura viatjar cap a altres tonalitats. Ho anirem veient, a poc a poc! :)

Improvisació Sant Jordi 2010

2010-05-07T23:11:00.003+02:00

Després de l'èxit que va tenir la improvisació que vam fer pel concert de Sant Jordi, vam decidir de gravar-la perquè en quedi constància. El Filip ha agafat l'arxiu de so i amb un recull d'imatges ens ha fet un regalet perquè el poguem veure tots i totes.
A tots, Francis David a la percussió, Filip a l'harmònica, Jialuo amb la flauta i David (profe) amb la guitarra, moltes felicitats i moltes gràcies!

CI2. Yellow Submarine

2010-05-06T22:28:00.004+02:00

Presentació en societat dels cracks del conjunt instrumental de segon! Que bé que ho feu! Felicitats!

2. Blowing in the wind (versió alumnes 2n B)

2010-05-06T19:59:00.008+02:00

Per què havia de sonar el timbre just en aquell moment??...potser al final no queda tan malament, oi? :) Recordeu-la bé, que aquesta va a concert!

1. Partitures gràfiques. Les votacions

2010-05-05T22:17:00.013+02:00

Després de donar-vos un temps prudencial per a què feu les votacions és el moment de passar als resultats. Tatxan, tatxan...

El premi a la partitura més bonica ha estat per:

RIKI POM de primer A (Isabel, Paula, Thais, Mar i Belén). Felicitats!

El premi a la millor interpretació musical ha estat per:

L'AUTOPISTA de primer B (Adrià, Marco, Raúl i Raúl). Felicitats!

1. La contaminació acústica

2010-05-04T20:44:00.076+02:00

Us passo el vídeo que hem vist a classe per si us el voleu remirar amb calma o compartir-lo amb amics i família.

Us imagineu un món sense cotxes? i sense música amplificada? i sense tele, ni ràdio, ni dvd, ni mp3? Us imagineu un món sense grues, ni màquines de treball operant pel carrer? un món sense fàbriques? i sense les grans superfícies? i sense música a les botigues? i sense alarmes? i sense aspiradors ni electrodomèstics?

Viuríem en un silenci desesperant, oi??! Per escoltar música l'hauríem de fer nosaltres mateixos o bé hauríem d'aprofitar quan vingués un grup de músics al nostre barri per fer alguna festa o celebrar alguna cosa.
Doncs així és com va viure l'ésser humà durant milers d'anys. De fet, només fa uns 150 anys que aquest augment de soroll no ha parat de créixer.
Us podeu imaginar que alguna part de culpa deuen tenir totes aquestes coses quan ens diuen que cada vegada vivim més estressats i més deprimits. Què passa si hi ha massa soroll?

Compreneu què és la contaminació acústica i per què és perillosa per les persones?

Se us acut què podríem fer cadascun de nosaltres per viure en un món, ni que sigui una mica més silenciós? Envieu-me propostes que les tindrem en compte algun dia per proposar-la als nostres polítics!

Flauta de bec i el Jazz

2010-04-30T13:02:00.003+02:00

Segurament alguns de vosaltres només coneixereu la flauta per les cançons que toquem a l'aula, i potser alguns altres també l'heu sentida interpretant música antiga. Avui us passo però, aquesta perleta, on en Jean-François Rousson, demostra el potencial de la flauta en la música jazz, i amb dues flautes!

Concert de Sant Jordi

2010-04-27T09:25:00.001+02:00

A tots vosaltres, felicitats per aquest super concert que vam poder fer entre tots. Aquí us en passo alguna mostra!

1. Cançó del lladre

2010-04-26T09:42:00.001+02:00

Aquí teniu una cançó senzilla per tocar amb la flauta. Salut!

Música de Bec, concert al Pla del Penedès. Dissabte 24 d'abril

2010-04-19T17:35:00.002+02:00

1. Partitura gràfica

2010-04-14T21:12:00.033+02:00

Una partitura gràfica és una imatge que pot ser interpretada musicalment. En el cas d'una partitura convencional tenim molt clar el codi musical, si sabem llegir una partitura, és clar! Sabem que amb les notes expressem els sons aguts o greus, que amb les negres i les corxeres expressem les durades dels sons i que amb diferents lletres o paraules expressem la intensitat dels sons i fins i tot el caràcter que volem donar a un so o a una peça. Si volem que una peça s'interpreti amb un violí o amb un clarinet, també ho podem posar al començament de la peça.

Com ens podem imaginar, no totes les cultures ni a totes les èpoques s'ha necessitat i utilitzat el mateix sistema de notació musical. És més, podem trobar tipus de notacions musicals molt diferents, alguns de ben curiosos. No obstant, sí que podem afirmar que la nostra cultura ha fet servir de forma gairebé única la partitura tal i com l'entenem, almenys des de fa uns mil anys.

Al segle XX es produïran grans canvis a totes les arts, i la música no n'és menys. Es coneixeran músiques de terres molt llunyanes que sonen molt diferent i que utilitzen sistemes de notació molt diferents als nostres o simplement no n'utilitzen. Apareix el jazz, el blues i diferents músiques urbanes que rarament s'escriuen en partitura perquè es transmeten de boca a orella, etc.

I els nostres compositors de tota la vida, que sempre havien escrit les seves notes a un pentagrama comencen a imaginar altres possibilitats i a fer mil experiments: utilitzar codis diferents per indicar la música que han de tocar els intèrprets, deixar a les mans d'un dau i per tant de l'atzar l'ordre de les parts d'una partitura, partitures on a més de tocar s'ha de fer algun soroll o dir algunes paraules, escriure música en una partitura ben petita si es vol un so ben fluix i una partitura ben grossa i cridanera si es vol fer un so molt fort, etc...qualsevol experimentació serà possible.

Recordem que el segle XX serà també el segle de l'electricitat i per tant quan apareixeran nous instruments elèctrics i electrònics, així com diferents sistemes per enregistrar sons que podran ser incorporats i manipulats als nous projectes musicals.

Així doncs, cap al 1950, acabades les dues guerres mundials alguns compositors sobretot als Estats Units (Morton Feldman, John Cage, Cornelius Cardew o Anthony Braxton), començaran a fer vertaders dibuixos, símbols, línes, taques, expressions de tot tipus on el músic ha d'interpretar a vegades de forma lliure i convertir aquell dibuix en música. Són uns bonics exemples de la fusió de les arts plàstiques amb la música.

Amb quin problema ens trobem quan intentem interpretar una partitura gràfica? Doncs que ben segur no entendrem el codi de com s'ha d'interpretar. És per aquesta raó que el compositor haurà d'adjuntar amb la seva obra, un "manual d'instruccions" on ens digui què vol dir cada símbol i com s'ha d'interpretar. I allò que no s'expliqui quedarà a mans de la imaginació del músic i d'allò que li suggereixi.

Els alumnes de primer de l'institut han deixat anar la seva imaginació, i organitzats amb petits grups han fet cadascun la seva pròpia partitura gràfica amb el seu codi d'instruccions per a ser interpretada. L'hem interpretat i gravat i les hem penjat aquí per al gaudi de tothom.

Riki Pom

Isabel, Paula, Thais, Mar i Belén (1A)

La Serp musical

Javier, Àlex, aniol, Eric i Carlos (1A)

La tempesta

Miriam, Sandra, Tammy, Alison i Laia (1A)

La fi de Saturn
David, Diego, Guillem, Vladi i Víctor

Cargol treu banya

Annerys, Nahomi, Laura i David

El cant de l’ocell (1D) Carla, Bàrbara, Carlos i Irene

Cantamarí (1D) Anna, Sandra, Cristina i Aina

L’incordi dels insectes (1D) Omar, Guillem, Ferran i Ander

Sons escolars (1D) Dennis, Raúl i José Maria

El camí del gat (1C)

Verònica, Elena, Juan Ramon, Pablo i Miguel

La primavera (1C)

Jose, Aziza, Kevin

Piruleta musical (1C)

Tomás, Verónica, Adriana, Halima, Rocío

El volcà (1C)

Zaida, Marina, Jinquin, Naira i Núria.

Comic Sonoro Roland, Santi, Roger i Herson (1B)

El paisatge del tren Meritxell, Ariadna, Laura i Sandra (1B)

Música Carlos, Lidia, Sheila i Alba (1B)

L'autopista Adrià, Marco, Raúl, Raúl (1B)

Cançons populars poloneses

2010-04-12T15:37:00.006+02:00

El vostre company Filip Karuga de 2n A m'ha passat aquestes cançons populars de Polònia per compartir-les amb tots vosaltres, després de veure que en el Projecte Tedelmus només n'hi apareixien un parell. Aviam qui s'anima a tocar-les!

Czerwone Jabułszko
[pometa vermella]

My, Pierwsza Brygada
[Nosaltres, la primera brigada]

Płonie Ognisko w Lesie
[Foguera al bosc]

Poszła Karolinka
[La petita Carolina ha anat...]

Szła Dzieweczka
[La noia va anar a...]

Còmic d'Història de la música

2010-04-12T08:53:00.000+02:00

T'agraden els còmics? aquí en tens un on de forma divertida s'hi fa un repàs dels principals períodes de la història de la música.

CI2. Oh Freedom

2010-04-09T10:26:00.010+02:00

Us passo als alumnes de 2n del crèdit de Conjunt instrumental la melodia d'Oh Freedom, gravada amb flauta perquè us resulti més fàcil d'aprendre-la. Ànims que el concert de St. Jordi s'acosta!

Partitura per flauta i acords per guitarra:

Aquesta cançó va ser famosa perquè la cantant Joan Baez la va cantar en una famosa manifestació que va haver-hi a Washington (28 d'agost del 1963), demanant feina i llibertat. Aquesta manifestació serà molt recordada per les paraules de Martin Luter King en defensa de les llibertats del poble afroamericà:

"A vosaltres, avui us dic, amics meus, que malgrat les dificultats d'avui i demà, jo encara tinc un somni. És un somni profundament arrelat en el somni americà. Tinc un somni que un dia aquesta nació s'alçarà i viurà el veritable significat del seu credo: Creiem que aquestes veritats són evidents per si mateixes: que tots els homes són creats iguals".

Aquí teniu la versió de la classe amb les improvisacions d'en Joel, en Marcos, en Jialuo i en Filip. A tots vosaltres, felicitats!

La reina de la nit, de W.A.Mozart

2010-04-07T17:36:00.003+02:00

Un company vostre m'ha suggerit una millor versió de la famosa aria "Der Hoelle Rache kocht in meinem Herzen" [La venjança de l'infern bull en el meu cor] de l'òpera Die Zauberflöte [La flauta màgica], KV 620, de W.A.Mozart.

Una versió realment fantàstica de la soprano Karola Ágay

I per posar-li una mica d'humor, us passo també la versió que va fer la soprano nordamericana Florence Foster Jenkins, famosa perquè la seva capacitat de desafinar i anar fora de ritme no tenia límits!

La flauta de bec més gran del món

2010-03-26T18:42:00.007+01:00

Algú de vosaltres em va preguntar per quina era la flauta més gran i per tant més greu que existia. Aquí us passo un vídeo on podem veure la flauta subcontrabaixa. Que passeu unes bones vacances!

Aquí teniu alguns altres exemples d'instruments molt greus. Alguns sonen millor que uns altres!

Flauta travessera subcontrabaixa
Subcontrabaix o octobass
Saxòfon contrabaix
Clarinet contrabaix

1. Música descriptiva

2010-03-24T00:51:00.008+01:00

La música descriptiva, també anomenada música programàtica és aquella música instrumental i per tant sense l'ús de paraules que té com a objectiu imitar alguna cosa com ara un paisatge, una persona, un animal o fins i tot un estat d'ànim. No tota la música imita coses; n'hi ha que simplement busca el seu gaudi en la pròpia música. Com hem vist la música ens pot suggerir moltes emocions o imatges diferents, de manera que si el compositor vol que ens suggereixi alguna cosa en concret, ens ho haurà d'indicar a través d'un títol o alguna descripció.

TASCA: Vegeu i escolteu els següents exemples. A continuació agafa'n un, i fes una redacció explicant quins creus que són els recursos que utilitza el compositor per suggerir el que suggereix. Ho aconsegueix? És una activitat que m'heu de fer a la llibreta i que corregirem al primer dia que tinguem classe, tornant de vacances.

The fall of the leafe, de Martin Peerson (Anglaterra, 1571-1650): en aquesta peça del renaixement podeu escoltar a un clavicèmbal imitant la caiguda d'una fulla.
The Battell, de William Byrd (Anglaterra, 1540-1623): en aquesta peça podeu escoltar com també amb un clavicèmbal es suggereix el camp de batalla d'una guerra. Per a aquesta peça, el compositor va afegir una petita descripció de cada una de les parts: "Emplaçament dels soldats, marxa d'infanteria, marxa de cavalleria, trompetes, marxa irlandesa, gaita i tabal, flauta i tabal, marxa a la batalla, les tropes s'enfronten, retirada, gallarda de la victòria".
La primavera d'A.Vivaldi (1678-1741): aquest concert està escrit en Mi M i forma part d'un conjunt de quatre concerts, dedicats a les quatre estacions de l'any. Cada un d'aquests concerts té tres moviments, el primer ràpid, el segon lent i el tercer ràpid. El que podreu sentir aquí és el més conegut que és el primer moviment anomenat Allegro. Hi sentiu la primavera?
Sinfonia núm. 6 "Pastoral" en Fa M (cinquè moviment), de L.V.Beethoven: Beethoven va escriure 9 sinfonies, i a la sisena, la que sentirem, li va afegir un subtítol: "Records de la vida campestre". A més a més, cada un dels cinc moviments de què està composada la sinfonia anava acompanyada d'un altre subtítol. Per exemple, en aquest cinquè moviment hi diu: "Himne dels pastors. Alegria i sentiments d'agraïment després de la tempesta". Ho sentiu?
L'elefant, del Carnaval dels animals, composada pel compositor francès Camille Saint Säens, al 1886. L'obra té 12 moviments dedicats a diferents animals. Quin és l'instrument més important en aquesta peça?
El rossinyol enamorat, de F. Couperin (1668-1733): com que també vull escombrar cap a casa us passo una cançó preciosa per flauta de bec, una com la que treballem a l'aula però una mica més petitona i per tant més aguda, la sopranino. Us imagineu un dia anar d'excursió i trobar-vos que un petit rossinyol us canta una cançoneta com aquesta? Saps quin instrument l'acompanya?

1. Beat box 2

2010-03-19T18:58:00.002+01:00

Ara aprendrem a jugar amb el paràmetre de la freqüència, que recordeu que fa referència a l'altura del so: sons més aguts i més greus. Aquest home n'és un mestre! si voleu més informació sobre el Beat box aneu vosaltres mateixos al youtube i vegeu molts exemples de vertaders virtuosos.
Salut!

1. Jugueu amb les veus

2010-03-11T21:10:00.006+01:00

Heu jugat mai a fer cantar cavalls a capella? Aquest divertit joc us permet experimentar amb les veus. Els podeu fer cantar sols, fent un duet, un trio o un quartet. Sentireu una veu de soprano, contralt i baix, i una altra de molt greu, que fa la percussió amb la veu. A mi m'ha fet molta gràcia i volia compartir-lo amb vosaltres.

2. Analitzem la música

2010-03-09T11:09:00.003+01:00

A l'hora d'escoltar una música ens podem fixar en molts aspectes diferents: textura, tempo, compàs, tipus de principi i final, estructura, rítmica, melodia, matisos, etc..., però per fer-ne un bon anàlisi probablement ens caldrà també documentar-nos una mica per poder situar-la en un gènere, estil concret o l'època (a la pàg.62 del llibre en teniu una guia).

El que us proposo és que feu un bon anàlisi d'una peça musical que m'haureu d'adjuntar utilitzant l'aplicatiu (www.goear.com). Trieu la cançó al cercador, i copieu i enganxeu la referència que us surt a "pon esta canción en tu web". Us en poso un exemple. Ànims i força!

Sonador de Launeddas (Música popular de l'illa de Sardenya)

1. L'epitafi de Seikilos

2010-03-08T15:11:00.000+01:00

L'epitafi de Seikilos és molt famós perquè és on s'hi troba escrita la primera peça musical, datada entre el 200 i el 100 a.C. Un epitafi és una inscripció funerària, i en aquest cas està gravada en una columna de marbre. Una columna, que Seikilos va disposar en homenatge damunt la tomba de la seva muller morta, Euterpe, a prop de la ciutat d'Efes, dins de l'actual Turquia.

A l'encapçalament hi trobem una bonica frase que hi diu:

"Sóc una imatge de pedra. Seikilos em em va posar aquí, on hi estic per sempre, com a símbol de l'evocació eterna".

A continuació hi veieu el text, en grec (us adjunto la traducció), i a sobre s'hi pot veure unes lletres en majúscula i uns petits símbols. Tot seguit us hi adjunto la transcripció en un pentagrama.

Una traducció: Enlluerna mentre visquis, i no t'afligeixis per res perquè la vida és curta i el temps et furta les aspiracions.

El que us demano és que feu la tasca inversa a la que van fer en el seu moment els investigadors al transcriure la peça, i em digueu, què vol dir cada lletra i cada signe de puntuació! Ànims que és possible!

Per cert, escolteu la recreació que en fa el grup SAVAE "Ancient Echoes" i deixeu els vostres comentaris. Què us sembla?

1. Quan la veu juga a ser un instrument...

2010-03-08T11:07:00.004+01:00

Al llarg de la història la major part dels instruments musicals han intentat imitar la veu humana i les seves possibilitats expressives. De la mateixa manera, la veu humana ha intentat imitar el so d'alguns instruments recorrent a paraules sense sentit, onomatopeies, o recursos tècnics com l'arpegi més propis del llenguatge instrumental. així parlarem d'idioma d'un instrument com a aquelles característiques i possibilitats que té en concret.

Exemples on la veu humana utilitza idiomes instrumentals:

1. Beat Box: en aquest cas imitant conretament la música d'un djay).
2. Ave Maria, Charles Gounod (basat en un preludi de J.S.Bach), cantat per Boby McFerrin: fixeu-vos com fa el baix en arpegis com a suport a la melodia feta per la coral.
3. Mr. Melody, Natalie Cole (scat, propi del Jazz).
4. How high the moon, Ella Fitzgerald (scat, propi del Jazz).
5. Korn, Jonathan Davis (exemple d'scat en el New-Metal).
6. Ski-ba-bop-ba-dop-bop, Scatman John: un fantàstic exemple de l'scat a l'estil dance.
7. La reina de la nit, W.A.Mozart (fixeu-vos amb el perfil melòdic basat en uns pocs arpegis).

Descriu amb les teves paraules cada un d'aquests sons. A quins instruments s'assemblen?

1. Beat box

2010-03-08T10:26:00.001+01:00

La veu humana és l'instrument musical que pot fer sons més diferents, i la raó la trobem en el seu complex aparell respiratori, fonador i ressonador. Aquestes capacitats s'exploten amb el Beat box, que consisteix en fer servir la veu com si fos una "caixa de ritmes". Prova de fer els teus primers intents amb aquest tutorial.

Sabries dir quines són les lletres de l'abecedari que podem dir sense la vibració de les cordes vocals? Pensa-hi una estona!

1. Bobby McFerrin i l'escala pentatònica

2010-03-02T23:18:00.018+01:00

Ara ja sou uns experts en l'escala pentatònica de re (re-mi-sol-la-do-re'). Fixeu-vos què fa en Bobby McFerrin. Sabríeu dir-me quina escala pentatònica utilitza?

1i2. Arrisca't

2010-03-01T11:11:00.000+01:00

Vull compartir amb vosaltres aquest bonic text anònim. Espero que us agradi!

Riure és arriscar-se a semblar un ximple.
Plorar és arriscar-se a semblar un sentimental.
Cercar a l’altre és arriscar-se a comprometre's.
Expressar els sentiments és arriscar-se a ser rebutjat.
Exposar els somnis davant una multitud és arriscar-se a ser ridícul.
Estimar és arriscar-se a no ser correspost.
Avançar davant obstacles aclaparadors és arriscar-se a fracassar.

Però s’han de córrer els riscs perquè el perill més gran a la vida
és no arriscar res. La persona que no arrisca res no fa res,
no té res, no és res. Podrà evitar el sofriment i la tristesa,
però no pot aprendre, sentir, canviar, créixer ni estimar.
Solament és lliure la persona que s'arrisca.

1. La veu humana: l'instrument musical més expressiu de tots

2010-02-25T22:26:00.001+01:00

Aquest capítol del programa "Atrapa-sons" està dedicat a la veu humana, l'instrument musical més expressiu de tots. L'espai també inclou una animació de "La flauta màgica" i la interpretació de la peça "Ah, vous dirai-je, maman", totes dues de W. A. Mozart.

1. Els registres de la veu humana

2010-02-25T18:58:00.000+01:00

Aquí teniu un recurs a la xarxa on podreu reconèixer i diferenciar els diferents registres de la veu humana. Fins i tot podeu fer una senzilla activitat d'autoavaluació per veure si ho heu entès!